ヴァイオリンのレッスン

段々弾いていると弓がねじれていってしまっている方が多いようです。 きっと楽譜や左手にばかり気がいってしまって知らず知らずのうちに なってしまったのかな～と思うのですが。 そのためにも体で覚えるぐらいﾎﾞｰｲﾝｸﾞの練習を … Continue reading »

多くの人に思う。 練習する時に何に注意しながら練習するのかを考えてほしい。 ただ指を動かすのではなく ただ時間が過ぎていく練習をするのではなく・・・。 意味のある練習を５分でいいから続けて欲しい。

音程には平均律と純正律があります。 まずは平均律の音程でとることが第一ですが 次の段階になると場面も考えて純正律でとるようにしていきます。 ってなんだか言葉にすると堅苦しいのですが 音程をどんどん追及していくと自然と純正 … Continue reading »

半音はピアノの鍵盤でいうと隣同士の関係です。 それをｳﾞｧｲｵﾘﾝだと指をくっつけなくてはいけません。 しかしどうも子供の指は関節がまだ未熟なのか感覚がとれないのか なかなか写真のようにくっつくことができないようです。 … Continue reading »

久し振りのﾌﾞﾛｸﾞになってしまいました。 最近はこの暑い中ダラダラとなってしまっているﾚｯｽﾝ態度に『喝！』を入れることが多いです。 ダラダラ練習するのではなく 何の目的で何を注意しながら練習するのかをよく考えて ただ … Continue reading »

先週は少し変わったことをやってみました。 毎回レッスンでやっているスケール。 その中に出てくる音を一音だけピアノで鳴らし、 ヴァイオリンでその音を弾いて当ててみようという内容。 深い意味はなく遊び感覚でやってみました（笑 … Continue reading »

前回のﾌﾞﾛｸﾞで言っていた『体で覚える』の域 無意識の中でもできる 緊張状態にあってもできる というのが『体で覚える』ということなんじゃないかと思っています。 もしかするとコレが英才教育といわれることに繋がるのかもしれ … Continue reading »

常日頃より言い続けている『左１の指を出来る限り置いておく』ということ。 先日新しい曲に入り一緒に譜読みをしていた時のこと、 まさに！左１→４の指をとるという場面が出てきました。 その日は譜読みでいっぱいいっぱいだろうから … Continue reading »

レッスン空き情報：追加 金曜１５：００～（30）可能です

教本は教本通りに進めていくわけではなくベースとして使っています。 その通りやっていく方もいればそれがつまらない方もらっしゃいますし、 補充してやらないといけない場合もあります。 できるだけ親しみのある曲を選んだり、 ｸﾗ … Continue reading »