あ～～～残念なことが・・。

今年は発表会をすると宣言しているのでホール取りを頑張っているのですが
今月は落選でした。

抽選なんです。

なのでどうしようもないのですが絶対にどうにかしないといけないことなのでプレッシャーがあります。

皆どうやって取ってるのかな～？
一団体が何口も申し込んで取ってるのかな～？

とりあえず来月また頑張るしかない！！

スタートして３ヶ月目のお子さん（年長）。
まだレッスンというものに慣れなくて音を鳴らしては
「あ～つかれた～・・」と楽器を下ろしてしまう。
（えっ！？まだ10分しかやってないんだけどな～）
と、どの作戦でいこうかどの引き出しを開けていこうかと
頭の中をフル回転してレッスンをしています。

お母様からのお言葉で
『３ヶ月続いたのでやりたかったのは本当だったのかな～と。
　今度はやりたい→弾けるようになりたいに変わってくれればな。』

そうですね。本当にその言葉だな～と思いました。

まずスタートで悩まれる内容＝子供の集中力がもつかどうか
これは非常に多いいです。

よく私に訪ねられますが正直会ったばかりのお子さんはわかりません（泣）

でも、もともとみんな集中力なんてそんな持ってるもんじゃ無いんじゃないかな～？と思います。

やっぱりまずは先生の話が聞けるようになって、１分できるようになって
それが３分できて５分出来て・・・
とゆっくりだけど上手く導ければ伸びていくんじゃないかな～と。

あの手この手とやってみますので
どうぞ自分の子供が持っている力を信じて！そして辛抱強く
待っていて下さい。

春になりましたね～
この時期習い事を始める方も多いのではないでしょうか？

地域で先生探しの情報収集をするときに
「○○の先生はコンクールを受けさせる」
「○○の先生は結構厳しいらしい」
「○○の先生はとても優しくて子供がなつく」。。。。
といったような沢山の情報が飛び交うことってないですか？

このような意見、一体何を根拠にそんな話が飛び交っているのかいつも不思議でなりません。

コンクールを受けさせる
→それはもしかしたら子供の向上心をかきたてたり目標を持たせるためにしているのかも？そうやって考えてくれている先生なら意見すればちゃんと理解してもらえるかもしれません。

厳しい→一言で言い切ってしまうと意味が分かりませんが何がどう厳しいのでしょう？その状況や相手の態度などにもよりますよね？

優しい→優しいだけで本当に子供が伸びるのでしょうか？もしかしたらその子がお家でしっかり練習してきているからかもしれません。

本当に様々で片方だけの意見を聞いて鵜呑みにされる方もいらっしゃいます。

そしてﾌﾟﾛﾌｨｰﾙに関しても素晴しいｺﾝｸｰﾙ歴をお持ちの先生、留学経験のある先生など沢山いらっしゃいます。でも演奏することが上手いことと教えることが上手いことは関係がありません。

一番大事なのはお子さんとの相性
性格や特徴を理解してうまく導いて努力をしてくれる先生
そして親からみて先生に求めるのは柔軟性

安易な情報だけで惑わされないで下さい。

　　　３月２９日（火）～４月４日（月）までレッスンはお休みです

　　お子さんはたっぷりと刺激を浴びて楽しい春休みをお過ごし下さい☆

　　　　　【教室の詳細の改正】

♪小学校のお子さんは45分￥3500とさせていただきます。
　しかしまだ始めたばかりのお子さんに限り
　暫くは30分￥2500にさせていただきます

♪年少・年中のお子さんのﾘｽﾞﾑ叩きや歌などは希望者のみです

♪年長のお子さんでも曲が長くなってくると30分ﾚｯｽﾝでは足りなくなってしまいます。
その場合は45分￥3500にさせていただきます（応相談）

♪レンタル楽器は最長６ヶ月までレンタル可能になりました。
　サイズも　1/10～1/4　（およそ3～8歳ぐらい）までご用意しております
　

　

レッスン後しこりの残る内容だったときは必ずメモに書き出して
次のレッスンまでに対策を考えるようにしています。
そういうレッスンの時は恐らく生徒側も何か引っ掛かるものがあるはず。

反対にいいレッスンだった時はお互いに爽快感、充実感、満足感があって
気持ちよくスカッと終われます。

お子さん一人で受けられる場合は「本日のレッスン内容」と題し
親御さんにレッスンした内容、宿題、練習の仕方などをﾒｰﾙでお知らせするようにしています。
どうぞ何か気になる点がありましたらお知らせ下さい。

レッスンで私が鬼になるのかお家でお母様が鬼になるのか
最近の一番の悩みです。

優しい先生でいてレッスン時間を楽しく過ごす事が一番なのか
厳しくてもヴァイオリンがしっかりと進む方がいいのか

本当に本当に現在悩み中！！！！！！＞＜；

近頃少し厳しくするようにしてみたところ
子供なので顔の表情が渋って出るのであ～怖いんだな～と。。。

っと現段階ではそこまでなのですがそれが次第に
「レッスン嫌だ」「レッスン行きたくない」となってしまうと困るのです（泣）
そうなると「そっか。。じゃあ辞めよっか」と。

そう思うと優しい先生でいた方がいいのか？
そうなるときっと曲の進みはものすご～～～く遅くなるでしょう。
先生の立場からしても、それはとても楽なお仕事の仕方だと思います。
生徒から嫌われずにのんびりとやってお代金はしっかりもらう。
でも本当にそれでいいのでしょうか？
それで親御さんは納得してくれるのでしょうか？

願わくばやっぱりお家でお母様が鬼になっていただき
レッスンですんなりと褒められて
「また頑張ろう！」って思ってくれるのが一番です！

お仕事をされているご家庭も沢山あります。
じっくり見て欲しいとまでは言いません。
ただ「練習しようね」と声かけしたりそういう環境作りをしていただいたり
「先生はこういうこと言ってたんだよ」よ私の言葉足らずな部分を補っていただけたら嬉しく思います。

一度ついてしまった癖をとるには相当な努力がいります。
悪い癖とは必ずどこかで壁になってそれ以上上手く弾くことができません。
では癖はどうやってつくのか？
恐らく自分が楽な弾き方なんでしょう。
現状弾いている限りはやりこなしていけてるんだろうけど
曲が難しくなっていくにつれてどんどん弾きにくくなっていく。
最初ちょっと楽しようとしてみたことが
→それにまた変な小技を利かすようになってしまい
→取り返しのつかないことに。。。

前から言い続けてますが体で覚えるしかないのです
そして自分に厳しく客観的にみれるように

自分でなんか楽だな？って思ったら自分の姿を見るように。
右のボーイングが曲がっていませんか？
楽器が下がっていませんか？
左の手のひらの形が潰れてないですか？
右のひじが手首より下がっていませんか？

よく生徒に寄り添うように・・・・って思って
心の中を読んだり、探ったり、直ぐに助けられるような心のポジションにいたり
とやっているのですが
これをシメシメと調子に乗ってどんどん甘えてくる子達もいます。
というか多くの子供は皆そうなんだと思うのですが。。。

っということで最近はﾋﾞｼﾋﾞｼと少々厳しくすることを心がけております！！
安心して下さい。もちろん生徒によって変えていますよ（笑）

いつも言っていますが
何回同じ事を言わせるの？
今、何を注意した？今、何に注意して弾いてるの？
どこを見てるの？
という内容のセリフを言わせるときは厳しくしています。

ただ荒っぽい言い方は絶対にしませんのでご安心下さい。